Fondată în urmă cu peste cinci decenii, instituția poartă numele unei personalități marcante a istoriei politicii românești, Gheorghe Tătărescu, simbol al integrității și devotamentului față de valorile democratice. De-a lungul anilor, liceul a dezvoltat o reputație pentru excelență în educație, susținând constant performanța academică și dezvoltarea holistică a elevilor. Liceul ,,Gheorghe Tătărescu” reprezintă o instituție emblematică pentru învățământul preuniversitar din Gorj, cu o tradiție educațională solidă și o ofertă curriculară diversificată. Liceul își propune să formeze tineri competenți, responsabili și adaptați cerințelor societății moderne.
Liceul " Gheorghe Tătărescu " Rovinari se aflã situat pe Str. Jiului, Nr.1, în Localitatea Rovinari, Judetul Gorj. Începând cu anul 1972 liceul a functionat pânã în 1974 sub denumirea de „Liceul de culturã generalã ”, apoi luând denumirea de „Liceul de Mecanicã Rovinari”, pânã în anul 1981, perioade în care activitatea a fost desfãsuratã în localitatea Poiana;
În perioada 1981-1984, liceul a functionat în clãdirea scolii Generale nr.1 Rovinari. Din anul 1986 si în prezent liceul functioneazã în clãdirea nouã la intrarea în orasul Rovinari. A fost înfiintat Conform Ordinului Ministerului Învãtãmântului si Stiintei nr.4741/1992. Incepând din anul scolar 1992/1993 denumirea liceului este Grupul Scolar Industrial Minier Rovinari în cadrul cãruia au functionat clase de liceu, scoalã profesionalã, scoalã postlicealã, scoalã tehnicã de maistri.Pânã în 1988 a functionat cu internat si cantinã. Cantina a fost construitã în 1982, dispunea de parter si etaj, cu o capacitate de 150 de locuri si o suprafatã de 695,6 m2. Începând cu luna septembrie 2011 denumirea liceului se schimbă in Colegiul "Gheorghe Tătărecu" Rovinari. Unitatea şcolară este amplasată in partea de est a orasului Rovinari.
Misiunea și viziunea școlii
Misiunea Liceului " Gheorghe Tătărescu " Rovinari este de a furniza servicii educaţionale de cea mai înaltă calitate prin centrarea învățării pe elev, pentru desăvărșirea sa intelectuală, morală și profesională, în vederea adaptării la schimbarea continuă a societății, condiție esențială a progresului economic și cultural.
În contextul actual, în care tinerii sunt tot mai influențați de factori externi (media, migrație, lipsa perspectivelor locale), școala se confruntă cu provocări precum:
• Rata de promovabilitate la Bacalaureat oscilantă.
• Interes scăzut al elevilor față de învățământul tehnologic/profesional.
• Nevoia de competențe reale cerute pe piața muncii locale și europene.
• Necesitatea creării unui climat educațional mai atractiv, incluziv și digitalizat.
Colegiul „Gheorghe Tătărescu” Rovinari are o tradiție educațională de peste 40 de ani și prezintă mai multe atuuri:
• Participare activă în proiecte Erasmus+, care oferă deschidere europeană.
• Dotări moderne: laboratoare, ateliere, cabinete, sală de sport, amfiteatru.
• Cadru didactic dedicat și implicat în activități extracurriculare.
• Parteneriate solide cu mediul economic local (ex. CE Oltenia).
• Programe diverse: învățământ teoretic, tehnologic, profesional, postliceal
Liceul „Gheorghe Tătărescu” își propune să devină un pol educațional modern și incluziv, care:
✅ Oferă competențe relevante pentru viața profesională și personală a elevilor;
✅ Formează cetățeni activi, toleranți, creativi și capabili să se adapteze la schimbare;
✅ Promovează egalitatea de șanse, diversitatea culturală și învățarea pe tot parcursul vieții;
✅ Integrează tehnologia educațională și metode de predare interactive;
Ne dorim ca Liceul Gheorghe Tătărescu Rovinari să fie un spațiu al performanței, dezvoltării personale și incluziunii, în care fiecare elev este pregătit să devină un adult responsabil, competent și conectat la lumea actuală.”
Misiunea liceului este de a oferi tuturor elevilor o educație de calitate, adaptată cerințelor societății actuale, care să le dezvolte competențele personale, sociale și profesionale, sprijinindu-i să devină cetățeni activi, responsabili, flexibili și capabili să se integreze în viața socială și profesională, atât la nivel local, cât și european.
Obiective principale ale misiunii:
• 📌 Asigurarea unui climat educațional sigur, incluziv și motivant, în care fiecare elev este respectat, încurajat și sprijinit să-și atingă potențialul maxim.
• 📌 Formarea de competențe cheie: gândire critică, comunicare eficientă, muncă în echipă, utilizarea tehnologiei, învățare continuă.
• 📌 Promovarea valorilor democratice, a toleranței, respectului față de diversitate și a implicării civice.
• 📌 Corelarea ofertei educaționale cu nevoile pieței muncii și cu cerințele învățământului superior.
• 📌 Stimularea creativității și a performanței, prin participare la proiecte, concursuri și activități extracurriculare.
• 📌 Dezvoltarea parteneriatelor cu instituții de învățământ superior, mediul economic și comunitatea locală în sprijinul educației orientate spre viață.
VALORILE Liceului „Gheorghe Tătărescu” Rovinari
1. Respect – Față de elevi, cadre didactice, părinți, diversitate culturală și opinii.
2. Responsabilitate – În asumarea rolurilor educaționale și sociale.
3. Performanță – Prin atingerea standardelor de calitate în educație și formare profesională.
4. Incluziune – Fiecare elev contează, indiferent de mediul de proveniență sau nivelul său.
5. Colaborare – Între școală, familie, comunitate și parteneri educaționali.
6. Inovație – Adaptarea la noile tehnologii și metode didactice moderne.
7. Implicare civică – Formarea de cetățeni activi, empatici și implicați social.
6. Obiectivele strategice ale liceului ,,Gheorghe Tătărescu”
a) Creșterea calității educației prin formarea continuă a cadrelor didactice și actualizarea permanentă a resurselor educaționale.
b) Reducerea abandonului școlar prin consiliere, activități remediale și parteneriate cu părinții.
c) Modernizarea bazei materiale – investiții în digitalizare, laboratoare, ateliere și spații recreative.
d) Promovarea excelenței – implicarea elevilor în competiții, olimpiade, proiecte naționale/internaționale.
e) Extinderea colaborărilor europene – prin participare la proiecte Erasmus+ și parteneriate strategice.
f) Îmbunătățirea inserției profesionale a absolvenților – prin parteneriate cu firme locale și stagii de practică.
g) Consolidarea culturii organizaționale – bazată pe valori, comunicare deschisă și cooperare între toți actorii educaționali.
h) Îmbunătățirea performanțelor școlare și creșterea ratei de promovare la examenul de Bacalaureat
i) Implementarea programelor de pregătire suplimentară pentru elevi.
j) Monitorizarea și consilierea elevilor cu risc de eșec școlar
k) Consolidarea colaborării cu comunitatea locală și mediul economic
7. Relația liceului cu comunitatea
Primăria orașului Rovinari participă și susține proiecte ERASMUS derulate de liceu unde este implicată și promovează oferta educațională a școlii. Alocă fonduri pentru reparații interioare și exterioare și sprijină dotarea pentru crfearea unui mediu educational adecvat. De asemenea, primăria promovează initiative care să încurajeze elevii și să le ofere recompense. Liceul ,,Gheorghe Tătărescu” colaborează cu Primăria pentru realizarea proiectelor, pentru stabilirea ofertei educaționale.
Astfel, scopul instituției noastre de învățământ este de a dezvolta potențialul fiecărui elev prin acordarea egalității de șanse și prin raportarea la standardele europene de educaţie. Prin promovarea unei educații moderne, se urmărește formarea elevilor pentru a fi capabili să se integreze socio-profesional și să învețe pe tot parcursul vieţii.
Liceul " Gheorghe Tătărescu " Rovinari este o instituţie de cultură şi educaţie menită să ofere absolvenţi apţi să relaţioneze social, să cunoască şi să respecte valorile şi principiile etice, să-şi consolideze propriul viitor în conformitate cu cunoștințele, abilitățile şi aptitudinile personaler
Ca unitate reprezentativă a învățământului din judeţul Gorj, Liceul " Gheorghe Tătărescu " Rovinari asigură pregătirea elevilor pentru a putea oferi comunității cetăţeni activi şi eficienţi, capabili să se integreze în viaţa acesteia.
Finalităţile liceului au ca obiectiv formarea unui absolvent autonom, responsabil, capabil să decidă asupra propriei cariere, să contribuie la articularea propriilor trasee de dezvoltare intelectuală şi profesională.
